الخطاب الأكاديمي والقراءة النقدية
Academisch discours en kritisch lezen
هذه كلمات وحدة «الخطاب الأكاديمي والقراءة النقدية» في دورة الهولندية على Zorg Space، في المستوى C2. تجد مع كل اسم أداة التعريف الخاصة به (de أو het)، ثم معنى الكلمة بالعربية، وجملة مثال بالهولندية.
لا توجد قاعدة واحدة تحدد إن كان الاسم يأخذ de أو het، لذلك احفظ كل اسم مع أداته. اقرأ درس de أم het
| الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|
| het academisch discours | الخطاب الأكاديمي | Academisch discours in de zorg. |
| kritisch lezen | القراءة النقدية | Kritisch lezen in de praktijk. |
| de tekstanalyse | التحليل النصي | Tekstanalyse in de praktijk. |
| de these | الأطروحة الأكاديمية | These in de praktijk. |
| het centraal argument | الحجة المركزية | Het centrale argument is belangrijk. |
| de onderzoeksvraag | سؤال بحثي | Een goede onderzoeksvraag is smal genoeg om binnen een jaar te beantwoorden. |
| het theoretisch kader | إطار نظري | Het theoretisch kader legt uit met welke bril je naar het probleem kijkt. |
| de literatuurstudie | أدب علمي | De literatuurstudie leverde vooral onderzoek uit de Verenigde Staten op. |
| het citaat | الاقتباس | Het citaat bespreken. |
| de bronvermelding | مرجع | Zonder bronvermelding telt een citaat niet mee. |
| de geraadpleegde bron | المصدر المرجعي | Een geraadpleegde bron bespreken. |
| de bronnenlijst | ثبت المصادر | Bronnenlijst in de praktijk. |
| de toeschrijving | العزو | De toeschrijving bespreken. |
| het plagiaat | انتحال | Wie plagiaat pleegt, wordt van de opleiding gestuurd. |
| herschrijven in eigen woorden | الصياغة بأسلوب آخر | Herschrijven in eigen woorden in de praktijk. |
| samenvatten | يلخّص | Zal ik samenvatten wat we hebben afgesproken? |
| de kritische synthese | التركيب النقدي | Een kritische synthese bespreken. |
| de kritische evaluatie | التقييم النقدي | Een kritische evaluatie bespreken. |
| het academisch standpunt | الموقف الأكاديمي | Academisch standpunt in de zorg. |
| het onderzoeksperspectief | وجهة النظر البحثية | Het onderzoeksperspectief is belangrijk. |
| de grondaanname | الافتراض الأساسي | Grondaanname in de praktijk. |
| het ondersteunend argument | الحجة الداعمة | Een ondersteunend argument bespreken. |
| het empirisch bewijs | الدليل التجريبي | Empirisch bewijs in de zorg. |
| de theoretische onderbouwing | البرهان النظري | Een theoretische onderbouwing bespreken. |
| de wetenschappelijke redenering | الاستدلال الأكاديمي | Een wetenschappelijke redenering bespreken. |
| الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|
| de methodologie | منهجية | In de methodologie leg je uit waarom je juist deze aanpak hebt gekozen. |
| de beperkingen van het onderzoek | حدود الدراسة | Beperkingen van het onderzoek in de zorg. |
| het onderzoekshiaat | الفجوة البحثية | Het onderzoekshiaat is belangrijk. |
| de wetenschappelijke bijdrage | مساهمة علمية | Een wetenschappelijke bijdrage bespreken. |
| de originaliteit | الأصالة | Originaliteit in de praktijk. |
| de wetenschappelijke nauwkeurigheid | الدقة الأكاديمية | Wetenschappelijke nauwkeurigheid is belangrijk. |
| de wetenschappelijke objectiviteit | الموضوعية العلمية | Wetenschappelijke objectiviteit in de praktijk. |
| de onderzoeksbias | التحيز البحثي | Onderzoeksbias in de praktijk. |
| de methodologische transparantie | شفافية المنهج | Methodologische transparantie betekent dat een ander uw stappen kan herhalen. |
| de repliceerbaarheid | قابلية التكرار | Repliceerbaarheid is belangrijk. |
| de interne validiteit | صدق داخلي | De interne validiteit beoordelen. |
| de betrouwbaarheid | موثوقية | Betrouwbaarheid weegt in dit werk zwaarder dan snelheid. |
| de generaliseerbaarheid | تعميم النتائج | De generaliseerbaarheid naar de thuiszorg is beperkt. |
| de academische kritiek | النقد البنّاء الأكاديمي | Een academische kritiek bespreken. |
| het wetenschappelijk debat | المناقشة العلمية | Wetenschappelijk debat in de zorg. |
| de wetenschappelijke consensus | الإجماع العلمي | Een wetenschappelijke consensus bespreken. |
| de wetenschappelijke controverse | الجدل العلمي | Een wetenschappelijke controverse bespreken. |
| onafhankelijk denken | التفكير المستقل | Onafhankelijk denken in de praktijk. |
| kritisch bevragen | التساؤل النقدي | Kritisch bevragen in de praktijk. |
| de bronbeoordeling | تقييم المصادر | Let op de bronbeoordeling. |
| de bronbetrouwbaarheid | مصداقية المصدر | Bronbetrouwbaarheid in de praktijk. |
| feit en mening onderscheiden | التمييز بين الرأي والحقيقة | Feit en mening onderscheiden in de praktijk. |
| de onderbouwde conclusie | الاستنتاج المبرر | Een onderbouwde conclusie bespreken. |
| de argumentatieopbouw | البنية الحجاجية | Argumentatieopbouw in de praktijk. |
| de tekstuele coherentie | التماسك النصي | Een tekstuele coherentie bespreken. |
احفظ هذه الكلمات بالمراجعة المتباعدة
في تطبيق Zorg Space تأتي كل كلمة مع صورة ونطق، وتعود إليك للمراجعة قبل أن تنساها بالضبط.
ابدأ مجانًا